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句子连接题是考点“语言的简明、连贯、得体”一种考核情势,是近几年高考呈现频率比拟高的题e69da5e887aa3231313335323631343130323136353331333361326338型之一,常以选择题的情势呈现,赋分3分。
【真题感悟】
4.依次填人下面一段文字横线处的语句,连接最适当的一组是()(高考2013·大纲卷)
岳麓书院已有一千多年的历史,____,____,____,____,____,____,特殊是各处悬
挂的历代楹联,散发出浓郁的文化气味。
①院落格式中轴对称、层层递进
②给人一种庄严、幽远的厚重感
③它集教学、藏书、祭祀于一体
④主体建筑头门、大门、二门、讲堂、御书楼集中于中轴线上
⑤门、堂、斋、轩、楼,每一处建筑都很古朴
⑥讲堂安排在中轴线的中央,斋舍、专祠等排列于两旁
A.②③④⑥⑤①B.②⑥④①⑤③
C.③①④⑥⑤②D.③②⑥④①⑤
【思路点拨】答案:C。六个空的标点符号都是逗号,主语应与上文一致,应把主语置于开头,只有③主语是“它”,应把③放在开头,消除A、B项。①有“中轴”,④有“中轴线”,⑥也有“中轴线”,④⑥应连在一起,④在前,⑥在后,①应在④之前,答案也能选出来。另一种思路,从首句看,这一语段的话题是介绍岳麓书院。首句先介绍了其长久的历史,那么接下来,自然就是介绍书院功效的句子,非③莫属;再接下来,就要介绍书院的总体魄局,只能由①担负;接着是介绍书院的具体建筑,先说主体,就轮到④;接着由主体到部分,专说讲堂、斋舍,轮到⑥;再做一些整体概述,由⑤担负;最后说全部书院给人的感受,由②完成,至此答案就顺理成章的选出来了。
【技能点拨】做语言连贯题,既要注意行文内容前后一致与连接,也要注意语意表达的前后勾连,还要注意构造的前后照顾,分辨文段的整体语脉和内在思想的连贯性。做到话题
统一,句序合理,连接和呼应自然。具体说来可从以下几个方面来斟酌。
第一,抓中心。一个句群,虽然由若干句子组成,却表达一个中心。因此,抓住了句群的中心,就抓住了关键,对句序的认识就会由暗到明。要剖析句子的性质和作用(如总括句、总领句、过渡句、讲解句、观点句、资料句等),是抓准中心的主要手腕,一个句群的中大多用一个要害句表达。这个要害句往往放在句首,也可放在句尾。
第二,抓思路。从总体看,句群小层次一般浮现出相并(并列、对比)、相承(顺承、层进)、相属(总分、分总)的关系。从局部看,句与句之间往往浮现出并列、承接、讲解、对照、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。理清句序,要尽可能多地断定出相衔接的句子找到句链。
第三,抓暗示。可依据标题所给的文字和标点符号的暗示来进行剖析和甄别。根据划线前面的文字的暗示,可以断定第一空的句子,还可以根据划线后面的文字的暗示来断定前面一个空的句子。也可依据划线句子的标点符号的暗示大致断定个别句子的地位。比如,划线句子中间有句号,可以据此断定紧接句子可能是带有主语的句子,而后,找带主语的句子依据前后内容断定句子的排序。
第四,抓标记。可依据所给句子的一些标记来断定关系紧密的句子。语言标记常常表示为:1.关联词语的呼应。或并列,或转折,或条件,或假设,或递进,或因果……,关联词语是一一对应的,也有先后关系,从而断定上句和下句。
2.暗示性词语的应用。如“换句话说”,表现前后是等位关系,位在后;“同时、与此同时、与此相反、反过来说”表现并列、相反或相对关系,位在后;“总之、总起来说、总而言之、综上所述、由此看来等”表现对前面的内容的一个概括和总结,位在最后。“所谓”表说明,位在后;“例如”表举例,位在后。
3.表现序数或主次轻重关系的词语。如“第一、第二……”、“首先、其次、再次”依据主次轻重来断定句子的先后次序;
4.要害词语的反复呈现,雷同句式的反复呈现,这些句子应是紧密相连的,也能断定句子的先与后的次序。
【真题试做】
1.依次填入下面横线处的句子,与高低文连接最适当的一组是()
我独坐在书斋中,忘却了尘世间一切不高兴的事情,怡然自得,以世界之广,宇宙之大,
此时却仿佛只有我和我的书友存在。,,,。
①阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上
②连平凡我爱好听的鸟鸣声“光棍好过”,也听而不闻了
③窗外粼粼碧水,丝丝垂柳
④这都是我平凡最爱好的东西,现在也都视而不见了
A.③①④②B.①②③④
C.①③④②D.③④①②
2.填入下文横线处的句子,与高低文连接适当的一项是()
海面长列的巨浪激烈地撞击着岸边的岩石。它那恼怒的怒吼声有时像大炮轰发,____,____,____,____,____,海风狂卷,海涛怒立,冲激着灯塔下的石矶。
①有时又像远处的人声嘈杂
②继而又像长叹的声音,或者也像一种哭泣
③以至完整安静
④再后来又是一阵猛厉的大声,惊心动魄
⑤像森林咆哮
A.②⑤①④③B.④⑤①③②
C.①⑤③④②D.⑤①③②④
3.下列句子排列次序最适当的一项是()
①一方面,以娱乐为职能的民众文化得到蓬勃发展的机遇。
②与此同时,文化范畴却有全然不同的景观。
③问题是怎样发生的呢?
④九十年代的中国,商品大潮汹涌而起,给社会经济生涯带来无穷活力。
⑤一方面,一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的地步。
⑥原因有多方面,其中之一就是文化的二重性。
A.⑥⑤①②③④B.④③⑤①②⑥
C.③①⑤④②⑥D.④②①⑤③⑥
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